Dyspraxia ምንድነው እና እንዴት ማከም እንደሚቻል

ይዘት

• ዋና ዋና ምልክቶች
• ሊሆኑ የሚችሉ ምክንያቶች
• ምርመራውን እንዴት ማረጋገጥ እንደሚቻል
• ሕክምናው እንዴት እንደሚከናወን
• በቤት እና በትምህርት ቤት ውስጥ የሚሰሩ መልመጃዎች

ዲስፕራክሲያ አንጎል የአካል እንቅስቃሴዎችን ማቀድ እና ማስተባበር የሚቸግርበት ሁኔታ ነው ፣ ይህም ህፃኑ ሚዛኑን እንዲጠብቅ ፣ እንዲረጋጋ እና አንዳንዴም ለመናገር እንኳን ይቸገራል ፡፡ ስለሆነም እነዚህ ልጆች ብዙውን ጊዜ ነገሮችን የሚሰብሩ ፣ ያለ ምክንያት የሚደናቀፉ እና የሚወድቁ በመሆናቸው ብዙውን ጊዜ “ደብዛዛ ልጆች” ተብለው ይወሰዳሉ ፡፡

በተጎዱት የእንቅስቃሴ ዓይነቶች ላይ በመመርኮዝ dyspraxia በበርካታ ዓይነቶች ሊከፈል ይችላል ፣ ለምሳሌ:

• የሞተር dyspraxia: - ጡንቻዎችን በማቀናጀት ፣ እንደ አለባበስ ፣ መብላት ወይም መራመድ ባሉ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ጣልቃ በመግባት ችግሮች ይታወቃሉ። በአንዳንድ ሁኔታዎች እንዲሁ ቀላል እንቅስቃሴዎችን ከማድረግ ጋር ተያይዞ ከቀዘቀዘ ጋር ተያይዞ የሚመጣ ነው ፡፡
• የንግግር dyspraxiaቋንቋውን ለማዳበር ችግር ፣ ቃላትን በተሳሳተ ወይም በማያስተውል መንገድ መጥራት;
• የድህረ-ተኮር dyspraxia: ለምሳሌ ቆሞም ሆነ ተቀምጦም ሆነ ተመላልሶ ትክክለኛውን አቋም ለመጠበቅ ይቸግረዋል።

Dyspraxia በልጆች ላይ ተጽዕኖ ከማድረግ በተጨማሪ በአንጎል ውስጥ በስትሮክ ወይም በጭንቅላት ላይ ጉዳት በደረሰባቸው ሰዎች ላይም ሊታይ ይችላል ፡፡

ዋና ዋና ምልክቶች

እንደ dyspraxia ምልክቶች እንደየሰውነቱ እንቅስቃሴ እና እንደየጉዳዩ ክብደት ከሰው ወደ ሰው ይለያያል ፣ ግን በአብዛኛዎቹ ጉዳዮች ላይ እንደ:

• ይራመዱ;
• ለመዝለል;
• ሩጫ;
• ሚዛን ይጠብቁ;
• ይሳሉ ወይም ይቀቡ;
• ይፃፉ;
• ማበጠሪያ;
• በመቁረጫ ይመገቡ;
• ጥርስን መቦረሽ;
• በግልፅ ይናገሩ ፡፡

በልጆች ላይ dyspraxia ብዙውን ጊዜ የሚመረጠው ከ 3 እስከ 5 ዓመት ባለው ጊዜ ውስጥ ብቻ ሲሆን እስከዚያ ዕድሜ ድረስ ሌሎች ልጆች ቀድሞውኑ የሚያደርጉትን እንቅስቃሴ ለመቆጣጠር ረጅም ጊዜ ስለሚወስድ ህፃኑ ደደብ ወይም ሰነፍ ሆኖ ሊታይ ይችላል ፡፡

ሊሆኑ የሚችሉ ምክንያቶች

በልጆች ላይ dyspraxia ማለት ይቻላል ሁልጊዜ በጄኔቲክ ለውጥ ምክንያት የነርቭ ሴሎችን ለማደግ ረዘም ያለ ጊዜ ይወስዳል ፡፡ ሆኖም ፣ dyspraxia በአሰቃቂ ሁኔታ ወይም በአንጎል ጉዳት ምክንያት ሊከሰት ይችላል ፣ ለምሳሌ በአእምሮ ህመም ወይም በጭንቅላት ላይ የሚከሰት ጭንቅላት ፣ ይህም በአዋቂዎች ላይ በጣም የተለመደ ነው ፡፡

ምርመራውን እንዴት ማረጋገጥ እንደሚቻል

ምንም ልዩ ፈተና ስለሌለ በልጆች ላይ የሚደረገው ምርመራ የሕፃናት ሐኪም ዘንድ የወላጆችን እና የመምህራንን ሪፖርቶች ባህሪ እና ግምገማ በመመልከት መደረግ አለበት ፡፡ ስለሆነም ወላጆች በልጃቸው ውስጥ የሚመለከቷቸውን ያልተለመዱ ባህሪዎች ሁሉ እንዲጽፉ እንዲሁም ከመምህራን ጋር እንዲነጋገሩ ይመከራል ፡፡

በአዋቂዎች ውስጥ ይህ ምርመራ ከአእምሮ ጉዳት በኋላ የሚመጣ ስለሆነ እና ከዚህ በፊት ሰው ማድረግ ከነበረው ጋር ሊወዳደር ስለሚችል ይህ ምርመራ በራሱ ቀላል ነው ፡፡

ሕክምናው እንዴት እንደሚከናወን

ለ dyspraxia የሚደረግ ሕክምና የሚከናወነው በሙያዊ ሕክምና ፣ በፊዚዮቴራፒ እና በንግግር ቴራፒ ነው ፣ ምክንያቱም እነሱ የልጆቹን አካላዊ ገጽታዎች እንደ ጡንቻ ጥንካሬ ፣ ሚዛናዊ እና እንዲሁም ሥነ-ልቦናዊ ገጽታዎች ለማሻሻል የሚረዱ ቴክኒኮች በመሆናቸው የበለጠ የራስ ገዝ አስተዳደር እና ደህንነት ይሰጣሉ ፡፡ በዚህ መንገድ በዕለት ተዕለት እንቅስቃሴዎች ፣ በማህበራዊ ግንኙነቶች እና በ dyspraxia የተያዙ ውስንነቶች የመቋቋም ችሎታ የተሻለ አፈፃፀም እንዲኖር ማድረግ ይቻላል ፡፡

ስለሆነም እንደ እያንዳንዱ ሰው ፍላጎት በተናጠል የግለሰብ ጣልቃ ገብነት እቅድ መደረግ አለበት ፡፡ በልጆች ጉዳይ ላይ አስተማሪዎችን በጤና ባለሙያዎች አያያዝ እና መመሪያ ውስጥ ማሳተፉም እንዲሁ ባህሪዎችን እንዴት ማስተናገድ እንዳለባቸው እንዲያውቁ እና በቀጣይነትም መሰናክሎችን ለማሸነፍ ይረዳሉ ፡፡

በቤት እና በትምህርት ቤት ውስጥ የሚሰሩ መልመጃዎች

ለህፃኑ እድገት የሚረዱ እና ከጤና ባለሙያዎች ጋር የሚሰሩ ቴክኒኮችን ስልጠና ለማቆየት የሚረዱ አንዳንድ ልምምዶች የሚከተሉት ናቸው ፡፡

• እንቆቅልሾችን ይስሩ: - አመክንዮ ከማነቃቃት በተጨማሪ ህፃኑ የተሻለ የእይታ እና የቦታ ግንዛቤ እንዲኖረው ይረዱታል ፤
• ልጅዎ በኮምፒተር ቁልፍ ሰሌዳው ላይ እንዲጽፍ ያበረታቱት: በእጅ ከመጻፍ የበለጠ ቀላል ነው ፣ ግን ቅንጅትንም ይፈልጋል ፣
• የፀረ-ጭንቀት ኳስ ይጭመቁየልጁን የጡንቻን ጥንካሬ ለማነቃቃት እና ለመጨመር ያስችለዋል ፡፡
• ኳስ ተኩስ: የልጁን ቅንጅት እና የቦታ ግንዛቤን ያነቃቃል።

በትምህርት ቤት ውስጥ መምህራን ከጽሑፍ ይልቅ የቃል ሥራዎች አቀራረብን ለማበረታታት ትኩረት መስጠቱ አስፈላጊ ነው ፣ ከመጠን በላይ ሥራን አይጠይቁም እና አንድ በአንድ እየሠሩ በሥራ ላይ ያሉ ሕፃናትን ስህተቶች ሁሉ ከመጥቀስ መቆጠብ አስፈላጊ ነው ፡፡