ሁሉም ስለ ዕቃ ዘላቂነት እና ልጅዎ

ይዘት

• የነገሮች ዘላቂነት ምንድነው?
• መቼ ይከሰታል?
• ላለመበሳጨት ይሞክሩ
• የፒያጌት ፅንሰ-ሀሳብ ናይት ግሪቲ
• የነገሮችን ዘላቂነት የሚመለከቱ የምርምር ሙከራዎች
• የነገሮች ዘላቂነት በጣም አስቸጋሪው ጎን-የመለያየት ጭንቀት
• በዚህ ደረጃ መጫወት የሚችሏቸው ጨዋታዎች
• ፔካቡ
• ደብቅ እና ፈልግ
• ተጨማሪ ጨዋታዎች-የነገር ዘላቂነት ሳጥን ምንድን ነው?
• ውሰድ

ለአንባቢዎቻችን ይጠቅማሉ ብለን የምናስባቸውን ምርቶች አካተናል ፡፡ በዚህ ገጽ ላይ ባሉ አገናኞች የሚገዙ ከሆነ አነስተኛ ኮሚሽን እናገኝ ይሆናል ፡፡ የእኛ ሂደት ይኸውልዎት።

የነገሮች ዘላቂነት ምንድነው?

ምናልባት ትንሽ ክሊኒካዊ ሊመስል ይችላል ፣ ነገር ግን የእቃ ዘላቂነት ከትንሽ ልጅዎ ጋር ለመደሰት ከሚያገ getቸው በርካታ አስፈላጊ የልማት ደረጃዎች አንዱ ነው ፡፡ በአጭሩ ፣ የነገሮች ዘላቂነት ማለት ልጅዎ ማየት የማይችሏቸውን ነገሮች - እርስዎ ፣ ጽዋቸው ፣ የቤት እንስሳዎ አሁንም እንደነበሩ ይረዳል ማለት ነው ፡፡

ከትንሽ ሕፃን ጋር ሲጫወቱ አንድ ተወዳጅ መጫወቻን ከደበቁ ምን ይከሰታል? እነሱ በአጭሩ ግራ የተጋቡ ወይም የተበሳጩ ሊመስሉ ይችላሉ ነገር ግን በፍጥነት እሱን በመፈለግ ይተዉ ፡፡ በትክክል ቃል በቃል “ከዕይታ ፣ ከአእምሮ ውጭ” ነው።

አንዴ ልጅዎ የነገሮችን ዘላቂነት ከተገነዘበ በኋላ ምናልባት መጫወቻውን ይፈልጉ ይሆናል ወይም እሱን ለማስመለስ ይሞክራሉ - - ወይም በመጥፋቱ ቅር ያላቸውን ጮክ ብለው ይናገሩ ፡፡ ምክንያቱም መጫወቻው አሁንም እንዳለ ያውቃሉ!

የነገሮች ዘላቂነት እድገት ልጅዎ የሚከተሉትን ጨምሮ የሚከተሉትን በጣም የሚደነቅ ሁኔታ እንዲደርስ ይረዳል ፡፡

• የማስታወስ እድገት
• አሰሳ
• ጨዋታ አስመስለው
• የቋንቋ ማግኛ

እንዲሁም ክፍሉን ለቀው ሲወጡ ልጅዎ ምን ዓይነት ምላሽ እንደሚሰጥ ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድር ይችላል - ድንገተኛ እንባ ወይም የፔትራድልታይክ ጩኸት የታወቀ ነው? - ምንም እንኳን ለፈጣን የመታጠቢያ ጉዞ እንኳን ቢሆን ፡፡

ይህ የመለያየት ጭንቀት እንዲሁ መደበኛ የልማት ክፍል ነው። የተወሰኑ ጨዋታዎችን (እንደ peekaboo ያሉ) ከልጅዎ ጋር መጫወት አዎ ፣ እርስዎ ነዎት እንዲማሩ ሊረዳቸው ይችላል በእርግጠኝነት ተመልሰው መምጣት ፣ ልክ እንደበፊቱ ሁልጊዜ ፡፡

የእቃዎ ዘላቂነት ሀሳብን በማዳበር እና በመለያየት ጭንቀት ውስጥ ስለሚሰሩ ትንሽዎን እንዴት መርዳት እንደሚችሉ በጥልቀት እንመልከት ፡፡

መቼ ይከሰታል?

አንዴ ሕፃናት ፊቶችን (ዕድሜያቸው 2 ወር አካባቢ) እና የታወቁ ነገሮችን (ወደ 3 ወር አካባቢ) መለየት ከቻሉ የእነዚህ ነገሮች መኖር መገንዘብ ይጀምራል ፡፡

ከዚያ የደበቋቸውን መጫወቻዎች መፈለግ ይጀምሩ ፣ ነገሮችን ሲከፍቱ ወይም ሲከፍቱ ይዝናኑ እና እንደ peekaboo ባሉ ጨዋታዎች ጊዜ ያን ውድ ጥርስ አልባ ፈገግታ ያበራሉ።

የነገሮች ዘላቂነት ፅንሰ-ሀሳብን የመሩት የሕፃናት ሥነ-ልቦና ባለሙያ እና ተመራማሪ ዣን ፒያትት አንድ ሕፃን 8 ወር ያህል እስኪሞላው ድረስ ይህ ችሎታ እንደማያዳብር ጠቁመዋል ፡፡ ግን አሁን ሕፃናት ሕፃናት የነገሮችን ዘላቂነት ቀድመው መረዳታቸውን እንዲጀምሩ በአጠቃላይ ተስማምቷል - ከ 4 እስከ 7 ወር ባለው ጊዜ ውስጥ ፡፡

ይህንን ፅንሰ-ሀሳብ ሙሉ በሙሉ ለማዳበር ልጅዎ የተወሰነ ጊዜ ይወስዳል ፡፡ እነሱ አንድ ቀን ከተደበቀ መጫወቻ በኋላ ሊሄዱ ይችላሉ እናም በሚቀጥለው ቀን ሙሉ ፍላጎት የላቸውም ፡፡ ይህ በጣም የተለመደ ነው ፣ ስለዚህ አይጨነቁ!

ላለመበሳጨት ይሞክሩ

ልጅዎ ቀደም ብሎ ብዙ የሚጠበቁ የእድገት ደረጃዎችን እንዲደርስ መፈለግ ፍጹም የተለመደ ነው። ከፕሮግራሙ ትንሽ የዘገዩ ቢመስሉ ፣ ለምን እንደሆነ ማሰቡም የተለመደ ነው ፡፡

ልጅዎ ወደ 8 ወር ቢጠጋ ግን ትንሽ የተጨነቀ ስሜት ሊሰማዎት ይችላል ነገር ግን አሁንም የተጫነው መጫወቻቸው በብርድ ልብስ ስር ተደብቆ እንደማያየው ይመስላል። ግን በቀላሉ ማረፍ-ልማት ለእያንዳንዱ ልጅ በተመሳሳይ መንገድ አይከሰትም ፣ እና ልጅዎ በእራሳቸው ጊዜ ውስጥ ይህን ደረጃ ይድረሳል ፡፡

እንዲሁም መጫወቻዎቻቸውን የማይፈልጉ ሕፃናት እንዲሁ ለዚያ መጫወቻ ብዙም ፍላጎት ላይኖራቸው ይችላል ተብሏል ፡፡ እውነቱን እንናገር - ብዙዎቻችን የመኪና ቁልፎቻችንን በመፈለግ ቤታችንን ወደታች እናዞራቸዋለን እና ከካርድ ካርዶች ውስጥ አንድ የጎደለ ቀልድ ለጊዜያችን ዋጋ የለውም ፡፡

ምንም እንኳን የሚጨነቁ ከሆነ ፣ ከልጅዎ የሕፃናት ሐኪም ጋር መነጋገር ልጅዎ የነገሩን ዘላቂነት ገና ካልተመረጠ የሚኖርዎትን ማንኛውንም ጭንቀት ለማስወገድ ይረዳል ፡፡

የፒያጌት ፅንሰ-ሀሳብ ናይት ግሪቲ

የነገር ዘላቂነት ፅንሰ-ሀሳብ የመጣው ከፒያጌት የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት ፅንሰ-ሀሳብ ነው ፡፡ ፒዬት የሚከተሉትን አመነች

• ልጆች ከጎልማሶች ወይም ከሌሎች ልጆች እርዳታ ሳያገኙ በራሳቸው መማር ይችላሉ ፡፡
• አዳዲስ ነገሮችን ለመማር ልጆች ሽልማት ወይም የውጭ ተነሳሽነት አያስፈልጋቸውም ፡፡
• ልጆች የዓለም ልምዳቸውን ለማዳበር ልምዶቻቸውን ይጠቀማሉ ፡፡

ከልጆች ጋር ከነበረው ሥራ በመድረክ ላይ የተመሠረተ የልማት ፅንሰ-ሀሳብ ፈጠረ ፡፡ የነገሮች ዘላቂነት በአራቱ ደረጃዎች የመጀመሪያ ደረጃ አንድ ትልቅ ምዕራፍ ነው - ሴንሰርሞቶር መድረክ ይህ ደረጃ በልደት እና ዕድሜ 2 መካከል ያለውን ጊዜ ያሳያል ፡፡

በዚህ ደረጃ ውስጥ ልጅዎ ምልክቶችን ወይም ረቂቅ ሀሳብን ገና ስለማያውቅ በእንቅስቃሴ እና በስሜታቸው መሞከር እና መመርመርን ይማራል ፡፡

ይህ ማለት ብዙ ለፎቶ ተስማሚ የሆኑ ማዛባት ፣ መውደቅ ፣ መያዝና እነዚህን ሁሉ ያነሷቸውን መጫወቻዎች መወርወር እና የሚያገኙትን እያንዳንዱን ነገር ወደ አፋቸው ውስጥ ማስገባት ማለት ነው ፡፡ ግን ደህና ነው ፣ ምክንያቱም ሕፃናት በትክክል የሚማሩት በዚህ መንገድ ነው ፡፡ (እና እሱ በትክክል አያቶችን ፈገግ የሚያደርጋቸው ነገሮች ናቸው ፣ ስለሆነም እነዚህን አፍታዎች ለመያዝ እና ለማጋራት ዝግጁ ይሁኑ!)

ቀደም ሲል እንዳየነው ፒያየት የነገሮችን ዘላቂነት መረዳቱ የተጀመረው በ 8 ወር ዕድሜ አካባቢ ነበር ፡፡ ግን ብዙ ሕፃናት ይህንን ሀሳብ ገና ቀደም ብለው ማግኘት ይጀምራሉ ፡፡ የ 5 ወር ልጅዎ ቀድሞውኑ የተደበቁ መጫወቻዎችን እየያዘ ከሆነ ለዚህ በግልፅ ማረጋገጫ ሊኖርዎት ይችላል!

አንዳንድ ባለሙያዎች ሌሎች የፒያጌት ምርምር አካላትን ተችተዋል ፡፡ እሱ የእድገት ደረጃዎች ለሁሉም ልጆች በተመሳሳይ ጊዜ የተከሰቱ እንደሆነ ገምቷል ፡፡ ነገር ግን ሳይንሳዊ ማስረጃዎች አሁን ልጆች በተለያየ የጊዜ ሰሌዳ ላይ ያዳብራሉ የሚለውን ሀሳብ ይደግፋሉ ፡፡

በአጠቃላይ ሲናገር ግን የፒያጀት ምርምር ከጊዜ በኋላ በጥሩ ሁኔታ የተካሄደ ሲሆን በልማት ላይ ያተኮሩት ሃሳቦች አሁንም በትምህርት እና በስነ-ልቦና ውስጥ ትልቅ ቦታ አላቸው ፡፡

የነገሮችን ዘላቂነት የሚመለከቱ የምርምር ሙከራዎች

ፒጌት እና ሌሎች ተመራማሪዎች በጥቂት የተለያዩ ሙከራዎች አማካኝነት የነገር ዘላቂነት እንዴት እንደሚሰራ ለማሳየት ረድተዋል ፡፡

ከፒዬት የመጀመሪያ ሙከራዎች መካከል ህፃን መጫወቻውን ይፈልግ እንደሆነ ለማወቅ አሻንጉሊቶችን መደበቅን ያጠቃልላል ፡፡ ፒያጌት መጫወቻውን ለህፃኑ ያሳየችው ከዚያም በብርድ ልብስ ይሸፍነው ነበር ፡፡

አሻንጉሊቱን የፈለጉት ሕፃናት አሻንጉሊቱን ማየት በማይችሉበት ጊዜ አሁንም እንደነበረ እንደተገነዘቡ አሳይተዋል ፡፡ የተበሳጩ ወይም ግራ የተጋቡ የሚመስሉ ሕፃናት ገና የነገሮችን ዘላቂነት አላዳበሩም ፡፡

ፒዬት እና ሌሎች ተመራማሪዎችም የነገሩን ዘላቂነት ለመፈተሽ ይጠቀሙበት ነበር ፡፡ እሱ ህፃን አሻንጉሊት ያሳየዋል ፣ ከዚያ በሳጥን (A) ስር ይደብቀዋል። ሕፃኑ መጫወቻውን በቦክስ ኤ ስር ስር ካገኘ በኋላ ሕፃኑን ወደ ሁለቱ ሳጥኖች በቀላሉ መድረሱን በማረጋገጥ ይልቁንስ በሁለተኛው ሣጥን (ቢ) ስር መጫወቻውን ይሰውር ነበር ፡፡

ለመጫወቻው በቦክስ ኤ ስር የተመለከቱ ሕፃናት መጫወቻውን በአዲስ ቦታ ላይ ለመገንዘብ ገና ረቂቅ የማመዛዘን ችሎታዎችን መጠቀም እንደማይችሉ አሳይተዋል ፡፡

በኋላ ላይ የተደረገው ምርምር ሰዎች የ 8 ወር ዕድሜ ከመሆናቸው በፊት የዕለት ተዕለት ዘላቂነት ሊዳብር እንደሚችል እንዲገነዘቡ ረድቷል ፡፡ ተመራማሪዎች ገና በ 5 ወር ዕድሜ ላይ ካሉ ሕፃናት ጋር አብረው በመሥራት ቅስት ውስጥ የሚንቀሳቀስ ማያ ገጽ አሳዩ ፡፡

ሕፃናት የስክሪኑን እንቅስቃሴ ለመመልከት ከለመዱ በኋላ ተመራማሪዎቹ ከማያ ገጹ በስተጀርባ አንድ ሳጥን አኖሩ ፡፡ ከዚያ ማያ ገጹ በሳጥኑ ላይ ደርሶ ማንቀሳቀሱን ያቆመበትን እና “በሳምሱ ሳጥኑ በተያዘው ቦታ ላይ ማያ ገጹን ማንቀሳቀሱን የቀጠለ” “የማይቻል” ክስተት ለህፃናት አሳዩ።

ሕፃናቱ የማይቻል የሆነውን ክስተት ረዘም ላለ ጊዜ የመመልከት አዝማሚያ ነበራቸው ፡፡ ይህ ሕፃናት የተገነዘቡትን ያሳያል ፡፡

• ጠንካራ ነገሮች እርስ በእርስ ማለፍ አይችሉም
• ነገሮች የማይታዩ ቢሆኑም እንኳ ይኖራሉ

ስለዚህ አይሳሳቱ-ልጅዎ ቀድሞውኑ ትንሽ አንስታይን ነው ፡፡

የነገሮች ዘላቂነት በጣም አስቸጋሪው ጎን-የመለያየት ጭንቀት

በሕፃንዎ ውስጥ ያሉ የነገሮች ዘላቂነት አንዳንድ ምልክቶች በቀጥታ ለተደበቁት መጫወቻ ሲሄዱ ማየት አስደሳች እና አስደሳች ሊሆኑ ይችላሉ ፡፡ ሌሎች ምልክቶች… ያን ያህል አይደሉም ፡፡

የመለያየት ጭንቀት እንደ ዕቃ ዘላቂነት በተመሳሳይ ጊዜም ያዳብራል ፣ እናም ይህ በመጠኑ ያነሰ አስደሳች ሊሆን ይችላል። አሁን ልጅዎ ሊያዩዎትም ባይችሉዎት አሁንም መኖርዎን ያውቃል ፡፡

ስለዚህ እርስዎን ማየት በማይችሉበት ጊዜ እነሱ ደስተኞች አይደሉም ፣ እና ያንን ወዲያውኑ ያሳውቁዎታል። በሰላም ለመፀዳዳት በጣም ብዙ ፡፡

ይህ በቤትዎ ውስጥ ተስፋ አስቆራጭ ሊሆን ይችላል ፣ እና ልጅዎን በቀን እንክብካቤ ወይም በተቀመጠ ሰው መተው በጣም ከባድ ነው ፣ ምንም እንኳን ሙሉ በሙሉ ደህና እንደሚሆኑ ቢያውቁም።

ልጅዎ በዚህ ጊዜ ከማያውቋቸው ሰዎች (“እንግዳ ጭንቀት”) ጋር ምቾት አይሰማውም። ይህ መለያየትን ይበልጥ ከባድ ያደርገዋል - እና ለሁለታችሁም ጭንቀት ያስከትላል።

ግን ላለመጨነቅ ይሞክሩ ፡፡ ይህ ደረጃ ጊዜያዊ ነው ፣ እና ብዙም ሳይቆይ የልብስ ማጠቢያ ሸክም ሲጭኑ ወይም ወደ መጸዳጃ ቤት ሲሮጡ በጨዋታ መጫወቻ ቦታቸው ወይም በቦንሶ ወንበር ላይ በደህና መተው ይችላሉ - ያንን ለማይቀረው ዋይታ እራስዎን ማሰር ሳያስፈልግዎት

በዚህ ደረጃ መጫወት የሚችሏቸው ጨዋታዎች

ስለ ነገር ዘላቂነት ያላቸውን ግንዛቤ ለማዳበር ከልጅዎ ጋር መጫወት ትልቅ መንገድ ነው ፡፡ ሌላ ጥቅም? የእቃ ዘላቂነት ጨዋታዎች ልጅዎ ለጥቂት ቢሄዱም በቅርቡ ተመልሰው ይመለሳሉ ለሚለው ሀሳብ የበለጠ እንዲለምደው ሊረዳው ይችላል ፡፡

ፔካቡ

ይህ ጥንታዊ ጨዋታ ለልጅዎ ጥሩ ነው ፣ ግን እሱን ለመቀየር የተለያዩ ነገሮችን መሞከር ይችላሉ።

• ለማውረድ ምን ያህል ጊዜ እንደሚወስድባቸው ለማየት ትንሽ ቀለል ያለ ብርድ ልብስ (ወይም ንጹህ ፎጣ) በልጅዎ ራስ ላይ ያድርጉ ፡፡
• የራሳቸውን ብርድ ልብስ ካስወገዱ በኋላ ትንሹ ልጅዎ ያገኝዎት እንደሆነ ለማየት የራስዎን እና የሕፃኑን ጭንቅላት ለመሸፈን ይሞክሩ ፡፡ ከ 10 ወር በላይ ዕድሜ ያላቸው ሕፃናት እዚህ የበለጠ ስኬት ሊኖራቸው ይችላል!
• ከተለያዩ ዕቃዎች ወይም የቤት ዕቃዎች ጀርባ በመታየት የ pee-a-boo ን ጨዋታን ለመጫወት ከልጅዎ መጫወቻዎች አንዱን ይጠቀሙ ፡፡ አንድ ንድፍ ይከተሉ እና ልጅዎ መጫወቻው ቀጥሎ የት እንደሚታይ መተንበይ መጀመር ይችል እንደሆነ ይመልከቱ።

ደብቅ እና ፈልግ

• በትንሽ ፎጣዎች ወይም ለስላሳ ጨርቆች አንድ መጫወቻ ሲሸፍኑ መጫወቻዎን ሲሸፍኑ ልጅዎ ይተውት ፡፡ መጫወቻውን እስኪያገኙ ድረስ ልጅዎ ንብርብሮችን ማራገፉን እንዲቀጥል ያበረታቱት ፡፡
• ለትልቅ ህፃን, በክፍሉ ዙሪያ ጥቂት መጫወቻዎችን ለመደበቅ ይሞክሩ. እርስዎን እንዲመለከቱ ያድርጓቸው እና ከዚያ ሁሉንም መጫወቻዎች እንዲያገኙ ያበረታቷቸው።
• ራስዎን ይደብቁ! ልጅዎ መጎተት ወይም መንሸራተት ከቻለ በአንድ ጥግ ወይም በበሩ ጀርባ ይንሸራሸሩ እና እነሱ እንዲፈልጉዎት እንዲያበረታቱ ያነጋግራቸው።

ልጅዎ የድምፅዎን ድምጽ ይወዳል ፣ ስለሆነም በጨዋታዎቹ ሁሉ ከእነሱ ጋር መነጋገሩን ያረጋግጡ ፣ እነሱን ሲያበረታቱ እና ዕቃዎችን ሲያገኙ ማበረታታት ፡፡ ከክፍሉ ሲወጡ ማውራቱን ለመቀጠል ይረዳል ፡፡ ይህ እርስዎ አሁንም በአቅራቢያዎ እንደሆኑ እንዲያውቁ ያደርጋቸዋል።

ተጨማሪ ጨዋታዎች-የነገር ዘላቂነት ሳጥን ምንድን ነው?

ይህ ልጅዎ ስለ እቃ ዘላቂነት የበለጠ እንዲያውቅ የሚያግዝ ቀላል የእንጨት መጫወቻ ነው ፡፡ ከላይ ቀዳዳ ያለው ሲሆን በአንዱ በኩል ደግሞ ትሪ አለው ፡፡ በትንሽ ኳስ ይመጣል ፡፡

ልጅዎን በሳጥኑ እንዴት እንደሚጫወት ለማሳየት ኳሱን በጉድጓዱ ውስጥ ይጣሉት ፡፡ ወደ ትሪው ሲወጣ ይደሰቱ እና ወደ ኳሱ ትኩረት ይስቡ ፡፡ ይህንን አንዴ ወይም ሁለቴ ይድገሙት እና ከዚያ ልጅዎ እንዲሞክር ያድርጉ!

ይህ መጫወቻ በእቃ ዘላቂነት ብቻ አይረዳም ፡፡ በተጨማሪም ልጅዎ የእጅ-ዓይንን ማስተባበር እና የማስታወስ ችሎታን እንዲያዳብር ለመርዳት በጣም ጥሩ ነው ፡፡ ብዙ የሞንቴሶሪ ትምህርት ቤቶች ይጠቀማሉ ፣ እና በቤት ውስጥ ለመጠቀም በመስመር ላይ በቀላሉ ሊገዙት ይችላሉ።

ውሰድ

ልጅዎ ክፍሉን ለቀው ሲወጡ ከተበሳጨ ወይም ለተጣለ መክሰስ እና ለተደበቁ መጫወቻዎች በፍጥነት ከያዘ ምናልባት የዚህ ነገር ዘላቂነት ነገር መስጠቱን እየጀመሩ ነው ፡፡

ልጅዎን ረቂቅ አመክንዮ እና ቋንቋን እንዲሁም ምልክትን ማግኘትን ለማዘጋጀት የሚረዳ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት መደበኛ ክፍል ነው።

ገና 4 ወይም 5 ወር ሲሞላቸው ይህንን በልጅዎ ውስጥ ማየት ሊጀምሩ ይችላሉ ፣ ግን ትንሽ ጊዜ ቢወስድ አይጨነቁ ፡፡ በጣም ቆንጆ ፣ ከእንግዲህ ወዲህ በአይኖቻቸው ላይ ያለውን ሱፍ (ወይም እጅግ በጣም ለስላሳ 100 ፐርሰንት የጥጥ ብርድልብ) መሳብ አይችሉም!