የቅድመ-ትምህርት-ቤት እድገት

ዕድሜያቸው ከ 3 እስከ 6 ዓመት የሆኑ ሕፃናት መደበኛ ማህበራዊ እና አካላዊ እድገት ብዙ ጉልህ ነጥቦችን ያጠቃልላል ፡፡

ሁሉም ልጆች ትንሽ ለየት ብለው ይገነባሉ ፡፡ ስለ ልጅዎ እድገት የሚያሳስብዎ ከሆነ ከልጅዎ የጤና አጠባበቅ አቅራቢ ጋር ይነጋገሩ።

አካላዊ እድገት

ዓይነተኛው ከ 3 እስከ 6 ዓመት ዕድሜ ያለው ልጅ

• በዓመት ከ 4 እስከ 5 ፓውንድ (ከ 1.8 እስከ 2.25 ኪሎግራም) ያገኛል
• በዓመት ከ 2 እስከ 3 ኢንች (ከ 5 እስከ 7.5 ሴንቲሜትር) ያድጋል
• በ 20 ዓመቱ ሁሉም 20 የመጀመሪያ ጥርሶች አሉት
• በ 4 ዓመቱ 20/20 ራዕይ አለው
• በሌሊት ከ 11 እስከ 13 ሰዓታት ይተኛል ፣ ብዙውን ጊዜ ያለ ቀን እንቅልፍ

ከ 3 እስከ 6 ዓመት ባለው ዕድሜ ውስጥ ያለው አጠቃላይ የሞተር ልማት የሚከተሉትን ማካተት አለበት-

• በሩጫ ፣ በመዝለል ፣ በፍጥነት በመጣል እና በመርገጥ ላይ የበለጠ ችሎታ ያለው መሆን
• የተቦረቦረ ኳስ መያዝ
• ባለሶስትዮሽ ብስክሌት መንዳት (በ 3 ዓመት); በ 4 ዓመት አካባቢ በደንብ መምራት መቻል
• በአንድ እግር ላይ ተስፋ ማድረግ (በ 4 ዓመት አካባቢ) ፣ እና በኋላ እስከ 5 ሰከንድ ድረስ በአንድ እግር ላይ ሚዛኑን መጠበቅ
• በእግር ተረከዝ እስከ እግር በእግር (በ 5 ዓመት አካባቢ)

በ 3 ዓመት ገደማ ላይ ጥሩ የሞተር ልማት ችሎች የሚከተሉትን ማካተት አለባቸው-

• ክበብ በመሳል ላይ
• አንድ ሰው በ 3 ክፍሎች መሳል
• የልጆችን ግልጽ ያልሆነ-ጫፍ መቀስ መጠቀም ይጀምራል
• ራስን ማልበስ (ከክትትል ጋር)

በ 4 ዓመት ገደማ ላይ ጥሩ የሞተር ልማት ችሎች የሚከተሉትን ማካተት አለባቸው-

• አንድ ካሬ በመሳል ላይ
• መቀስ በመጠቀም ፣ እና በመጨረሻም ቀጥ ያለ መስመርን መቁረጥ
• ልብሶችን በትክክል መልበስ
• ምግብ በሚመገቡበት ጊዜ ማንኪያ እና ሹካ በጥሩ ሁኔታ ማስተዳደር

በ 5 ዓመት ዕድሜ ላይ ያሉ ጥሩ የሞተር ልማት ችሎች የሚከተሉትን ማካተት አለባቸው-

• በቢላ ማሰራጨት
• ሶስት ማእዘን መሳል

የቋንቋ ልማት

የ 3 ዓመቱ አጠቃቀሞች

• በትክክል አዋጅ እና ቅድመ-ቅምጥ
• ሶስት ቃል አረፍተ ነገሮች
• ብዙ ቃላት

የ 4 ዓመቱ ልጅ የሚከተሉትን ይጀምራል-

• የመጠን ግንኙነቶችን ይረዱ
• ባለ 3-ደረጃ ትዕዛዝን ይከተሉ
• እስከ 4 ድረስ ይቆጥሩ
• 4 ቀለሞችን ይሰይሙ
• ግጥሞችን እና የቃላት ጨዋታዎችን ይደሰቱ

የ 5 ዓመቱ ልጅ

• የጊዜ ፅንሰ-ሀሳቦችን ቀደምት ግንዛቤ ያሳያል
• እስከ 10 ድረስ ይቆጥራል
• የስልክ ቁጥርን ያውቃል
• ለ “ለምን” ጥያቄዎች ምላሽ ይሰጣል

ከ 3 እስከ 4 ዓመት ዕድሜ ያላቸው ታዳጊዎች በተለመደው የቋንቋ እድገት ውስጥ የመንተባተብ ችግር ሊፈጠር ይችላል ፡፡ ይህ ይከሰታል ፣ ሀሳቦቹ ከልጁ በተሻለ ሊገልጹት ከሚችሉት በላይ ወደ አእምሮአቸው ስለሚመጡ ፣ በተለይም ህፃኑ ጭንቀት ወይም ደስታ ካለው ፡፡

ልጁ በሚናገርበት ጊዜ ሙሉ ፣ ፈጣን ትኩረት ይስጡ ፡፡ በመንተባተቡ ላይ አስተያየት አይስጡ ፡፡ ልጁ በንግግር በሽታ ባለሙያ እንዲገመገም ያስቡበት-

• ከመንተባተብ ጋር ሌሎች ምልክቶችም አሉ ፣ ለምሳሌ እንደ ታክ ፣ ማጉረምረም ወይም ከመጠን በላይ ራስን ንቃተ-ህሊና።
• መንተባተብ ከ 6 ወር በላይ ይረዝማል።

ባህሪ

የቅድመ-ትምህርት-ቤት ልጅ ከሌሎች ልጆች ጋር ለመጫወት እና አብሮ ለመስራት የሚያስፈልጉትን ማህበራዊ ችሎታዎች ይማራል ፡፡ ጊዜ እያለፈ ሲሄድ ልጁ ከብዙ ቁጥር እኩዮች ጋር በደንብ ለመተባበር ይችላል። ምንም እንኳን ከ 4 እስከ 5 ዓመት ዕድሜ ያላቸው ሕጎች ሕጎች ያላቸውን ጨዋታዎች መጫወት መጀመር ቢችሉም ፣ ብዙውን ጊዜ በአውራ ልጅ ፍላጎት መሠረት ደንቦቹ ሊለወጡ ይችላሉ።

በትንሽ ልጆች የቅድመ-ትምህርት-ቤት ቡድን ውስጥ ከሌሎቹ ልጆች ብዙ ተቃውሞ ሳይኖርባቸው የበላይ አለቃ የሚይዝ የበላይ ልጅ ሲወጣ ማየት የተለመደ ነው ፡፡

ዕድሜያቸው ለትምህርት ያልደረሱ ልጆች አካላዊ ፣ ባህሪያዊ እና ስሜታዊ ገደቦቻቸውን መፈተሽ የተለመደ ነው ፡፡ አዳዲስ ተግዳሮቶችን ለመዳሰስ እና ለመጋፈጥ የሚያስችል ደህንነቱ የተጠበቀ ፣ የተዋቀረ አካባቢ መኖሩ አስፈላጊ ነው ፡፡ ሆኖም የቅድመ-ትም / ቤት ተማሪዎች በደንብ የተገለጹ ገደቦችን ይፈልጋሉ ፡፡

ልጁ ተነሳሽነት ፣ የማወቅ ጉጉት ፣ የመመርመር ፍላጎት እና በደለኛ ወይም የተከለከለ ሆኖ ሳይሰማው ደስታን ማሳየት አለበት።

ልጆች ወላጆቻቸውን እና ሌሎች አስፈላጊ ነገሮችን ለማስደሰት ስለሚፈልጉ የመጀመሪያ ሥነ ምግባር ያድጋል ፡፡ ይህ በተለምዶ “ጥሩ ልጅ” ወይም “ጥሩ ሴት” ደረጃ በመባል ይታወቃል ፡፡

የተብራራ ተረት ወደ ውሸት ሊሸጋገር ይችላል ፡፡ ይህ በመዋለ ሕጻናት ዓመታት ውስጥ ካልተፈታ ይህ ባህሪ እስከ አዋቂዎች ዓመታት ድረስ ሊቀጥል ይችላል። የንግግር ማቆም ወይም የኋላ መሄድ ብዙውን ጊዜ ለቅድመ-ትም / ቤት ተማሪዎች ትኩረት የሚሰጥበት እና ከጎልማሳ የሚመጣ ምላሽ ነው ፡፡

ደህንነት

ለቅድመ-ትምህርት-ቤት ተማሪዎች ደህንነት በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡

• ዕድሜያቸው ለትምህርት ያልደረሱ ሕፃናት በከፍተኛ ሁኔታ ተንቀሳቃሽ ናቸው እናም በፍጥነት ወደ አደገኛ ሁኔታዎች ውስጥ ለመግባት ይችላሉ ፡፡ ቀደም ባሉት ዓመታት እንደነበረው ሁሉ በዚህ ዕድሜ ውስጥ የወላጆች ቁጥጥር አስፈላጊ ነው።
• የመኪና ደህንነት ወሳኝ ነው ፡፡ የቅድመ-ትም / ቤት ተማሪ ሁል ጊዜ የደህንነት ቀበቶን መልበስ እና በመኪናው ውስጥ ሲጓዙ በተገቢው የመኪና መቀመጫ ውስጥ መሆን አለበት። በዚህ ዕድሜ ልጆች ከሌሎች ልጆች ወላጆች ጋር አብረው መጓዝ ይችላሉ ፡፡ ልጅዎን ከሚቆጣጠሩት ሌሎች ጋር ለመኪና ደህንነት የእርስዎን ሕጎች መገምገም አስፈላጊ ነው ፡፡
• በመዋለ ሕጻናት ልጆች ላይ lersallsቴ ለጉዳት ዋነኛው መንስኤ ነው ፡፡ ወደ አዲስ እና ወደ ጀብዱ ከፍታ ሲወጡ የቅድመ-ትምህርት-ቤት ተማሪዎች ከመጫወቻ ስፍራ መሣሪያዎች ፣ ብስክሌቶች ፣ ደረጃዎች በታች ፣ ከዛፎች ፣ ከመስኮቶች እና ከጣሪያ ላይ ሊወድቁ ይችላሉ ፡፡ ለአደገኛ ቦታዎች (እንደ ጣሪያዎች ፣ ሰገነት መስኮቶች እና ከፍ ያሉ ደረጃዎች ያሉ) መዳረሻ የሚሰጡ በሮችን ይቆልፉ ፡፡ የተከለከሉ ቦታዎችን በተመለከተ ለቅድመ-ት / ቤት ጥብቅ ህጎች ይኑሩ ፡፡
• ወጥ ቤት ለቅድመ-መደበኛ-ትምህርት ቤት የሚቃጠል ዋና ምግብ ነው ፣ ምግብ ለማብሰል ለማገዝም ሆነ አሁንም ሞቃት ከሆኑ መሣሪያዎች ጋር ሲገናኝ ፡፡ ለቅዝቃዛ ምግቦች ምግብ አዘገጃጀት ምግብ ለማብሰል ወይም ምግብ ለማብሰል ችሎታውን እንዲማር ልጁ እንዲያበረታታ ያበረታቱት ፡፡ ምግብ በሚያበስሉበት ጊዜ በአቅራቢያው ባለው ክፍል ውስጥ ልጁ እንዲደሰትባቸው ሌሎች እንቅስቃሴዎች ይኑሩ ፡፡ ልጁ ከምድጃ ፣ ትኩስ ምግብ እና ሌሎች መሳሪያዎች እንዳያርቅ ያድርጉት ፡፡
• ሁሉም የቤት ውስጥ ምርቶች እና መድኃኒቶች የቅድመ-ትም / ቤት ልጆች በማይደርሱበት ቦታ እንዳይቆለፉ ያድርጉ ፡፡ ለአካባቢዎ የመርዛማ መቆጣጠሪያ ማዕከል ቁጥሩን ይወቁ ፡፡ የብሔራዊ መርዝ መቆጣጠሪያ መስመር (1-800-222-1222) በአሜሪካ ውስጥ ከማንኛውም ቦታ ሊጠራ ይችላል ፡፡ ስለ መመረዝ ወይም ስለ መርዝ መከላከል ጥያቄዎች ካሉዎት ይደውሉ ፡፡ ድንገተኛ መሆን አያስፈልገውም። ለ 24 ሰዓታት በሳምንት ለ 7 ቀናት በማንኛውም ምክንያት መደወል ይችላሉ ፡፡

የወላጅ ምክሮች

• ቴሌቪዥን ወይም የማያ ገጽ ሰዓት ጥራት ባለው ፕሮግራም በቀን ለ 2 ሰዓታት ብቻ መገደብ አለበት።
• የወሲብ ሚና እድገት በታዳጊዎቹ ዓመታት ውስጥ የተመሠረተ ነው ፡፡ ለሁለቱም ፆታዎች ተስማሚ አርአያዎች ለልጁ አስፈላጊ ነው ፡፡ ነጠላ ወላጆች ልጁ ከወላጁ ተቃራኒ ፆታ ካለው ዘመድ ወይም ጓደኛ ጋር ጊዜ የማሳለፍ እድል እንዳለው ማረጋገጥ አለባቸው ፡፡ ስለ ሌላኛው ወላጅ በጭራሽ አይተቹ ፡፡ ልጁ ወሲባዊ ጨዋታ ወይም ከእኩዮች ጋር ሲያስስ ፣ ጨዋታውን አዙረው ተገቢ አለመሆኑን ለልጁ ይንገሩ ፡፡ ልጁን አታሳፍሩ ፡፡ ይህ ተፈጥሯዊ ጉጉት ነው ፡፡
• በመዋለ ሕፃናት ውስጥ የቋንቋ ችሎታ በፍጥነት ስለሚዳብር ፣ ወላጆች ቀኑን ሙሉ ለልጁ እንዲያነቡ እና ከልጁ ጋር መነጋገሩ አስፈላጊ ነው ፡፡
• ተግሣጽ የቅድመ-ትምህርት-ቤት ልጅ ምርጫዎችን የማድረግ እና ግልፅ ገደቦችን በመጠበቅ አዳዲስ ተግዳሮቶችን የመቋቋም እድሎችን መስጠት አለበት ፡፡ መዋቅር ለቅድመ-ትም / ቤት አስፈላጊ ነው ፡፡ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ (በዕድሜ ተስማሚ የሆኑ የቤት ውስጥ ሥራዎችን ጨምሮ) መኖሩ አንድ ልጅ እንደቤተሰቡ አስፈላጊ አካል ሆኖ እንዲሰማው እና ለራሱ ከፍ ያለ ግምት እንዲጨምር ይረዳል ፡፡ የቤት ሥራዎችን ለመጨረስ ልጁ አስታዋሾች እና ቁጥጥር ሊፈልግ ይችላል ፡፡ ህፃኑ መቼ እንደ ሚያደርግ ወይም እንደሚረዳ ወይም እንደሚያውቅ እውቅና እና እውቅና ይስጡ ወይም ያለ ተጨማሪ ማሳሰቢያዎች። ጥሩ ባህሪዎችን ለማስተዋል እና ለመሸለም ጊዜ ይውሰዱ ፡፡
• ከ 4 እስከ 5 ዓመት ዕድሜ ላይ ያሉ ብዙ ልጆች ወደኋላ ተመልሰዋል ፡፡ በቃላቱ ወይም በአመለካከቱ ላይ ምላሽ ሳይሰጡ ለእነዚህ ባህሪዎች መፍትሄ ይስጡ ፡፡ ልጁ እነዚህ ቃላት በወላጅ ላይ ኃይል እንደሚሰጣቸው ከተሰማው ባህሪው ይቀጥላል ፡፡ ባህሪውን ለማስተካከል በሚሞክሩበት ጊዜ ወላጆች መረጋጋት ብዙ ጊዜ ይቸግራቸዋል ፡፡
• አንድ ልጅ ትምህርት በሚጀምርበት ጊዜ በትኩረት መስፋፋት ፣ በንባብ ዝግጁነት እና በጥሩ የሞተር ክህሎቶች ረገድ ከ 5 እስከ 6 ዓመት ዕድሜ ባሉ ሕፃናት መካከል ትልቅ ልዩነት ሊኖር እንደሚችል ወላጆች ልብ ሊሉ ይገባል ፡፡ ከመጠን በላይ የተጨነቀው ወላጅ (ስለ ቀርፋፋው የልጁ ችሎታ ያሳስበዋል) እና ከመጠን በላይ ምኞት ያለው ወላጅ (ልጁን የላቀ ለማድረግ ችሎታን መግፋት) የልጁን በትምህርት ቤት ውስጥ መደበኛውን እድገት ሊጎዳ ይችላል ፡፡

የልማት ክንውኖች መዝገብ - ከ 3 እስከ 6 ዓመታት; ደህና ልጅ - ከ 3 እስከ 6 ዓመት

• የቅድመ-ትምህርት-ቤት እድገት

የአሜሪካ የሕፃናት ሕክምና አካዳሚ ድር ጣቢያ. ለመከላከያ የሕፃናት ጤና አጠባበቅ ምክሮች www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. ዘምኗል የካቲት 2017. ተድረሷል ኖቬምበር 14, 2018.

Feigelman S. የቅድመ-ትም / ቤት ዓመታት. በ ውስጥ: - ክላይግማን አርኤም ፣ እስታንቲን ቢኤፍ ፣ ሴንት ጌም ጄ.ወ. ፣ ስኮር NF ፣ ኤድስ ፡፡ የኔልሰን የሕፃናት ሕክምና መጽሐፍ. 20 ኛው እትም. ፊላዴልፊያ ፣ ፒኤ ኤልሴየር; 2016: ምዕ.

ማርካንዳቴ ኪጄ ፣ ክሊቭማን አርኤም. መደበኛ ልማት. ውስጥ: ማርካንዳቴ ኪጄ ፣ ክላይግማን አርኤም ፣ ኤድስ። የኔልሰን የሕፃናት ሕክምና አስፈላጊ ነገሮች. 8 ኛ እትም. ፊላዴልፊያ ፣ ፒኤ ኤልሴየር; 2019: ምዕ.