የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት የሥራ ደረጃ

ይዘት

• በትክክል ይህ የአሠራር ደረጃ ምንድን ነው?
• የቀዶ ጥገናው ደረጃ መቼ ይከሰታል?
• የቀዶ ጥገናው ደረጃ ባህሪዎች
• ኢጎሴንትሪዝም
• ሴንተርሽን
• ጥበቃ
• ትይዩ ጨዋታ
• ምሳሌያዊ ውክልና
• እስቲ አስመስለን
• ሰው ሰራሽነት
• የማይመለስበት
• የቅድመ ሥራ ደረጃ ምሳሌዎች
• አብራችሁ ልታደርጋቸው የምትችላቸው እንቅስቃሴዎች
• ውሰድ

የልጅዎ ትልቅ “የበለጠ!” ለማለት ይበቃል የበለጠ እህል በሚፈልጉበት ጊዜ ፡፡ ቀላል መመሪያዎችን እንኳን ለመከተል እና ያገለገሉትን ናፕኪን በቆሻሻ መጣያ ውስጥ ለመጣል እንኳን ችለዋል ፡፡ አዎ ፣ ወደ አዲስ የእድገት ደረጃ ገብተዋል ፡፡

እንደ ስዊዘርላንድ የስነ-ልቦና ባለሙያ ዣን ፒያትት ገለፃ ወደ አዋቂነት እያደግን የምንሄድባቸው አራት የግንዛቤ እድገት (አስተሳሰብ እና አስተሳሰብ) አሉ ፡፡ ልጅዎ የገባበት ደስ የሚል ደረጃ ፣ ሁለተኛው ደረጃ ፣ የቀዶ ጥገና ደረጃ ይባላል ፡፡

በትክክል ይህ የአሠራር ደረጃ ምንድን ነው?

የዚህ ደረጃ ስም እዚህ ምን እየተከናወነ እንዳለ ይጠቁማል-“ኦፕሬሽንስ” መረጃን በሎጂክ የመጠቀም ችሎታን ያመለክታል ፡፡ አዎ ልጅዎ እያሰበ ነው ፡፡ ግን ሀሳቦችን ለመለወጥ ፣ ለማጣመር ወይም ለመለየት አመክንዮ ገና መጠቀም አይችሉም ፡፡

ስለዚህ እነሱ “ቅድመ” ናቸው የሚሰሩ። እነሱ ስለ ዓለም በመለማመድ ላይ ናቸው እየተለማመዱት ፣ ግን እነሱ የተማሩትን መረጃ አሁንም ማዛባት አልቻሉም።

የቀዶ ጥገናው ደረጃ መቼ ይከሰታል?

ይህ ደረጃ እስከ 2 ዓመት ዕድሜ ድረስ እስከ 7 ዓመት ዕድሜ ድረስ ይቆያል ፡፡

ማውራት ከጀመሩ ከ 18 እስከ 24 ወራት ባለው ጊዜ ውስጥ የሕፃን ልጅዎ የቅድመ ሥራውን ደረጃ ይመታል ፡፡ በዙሪያቸው ስላለው ዓለም ልምዶቻቸውን ሲገነቡ አመክንዮአዊ አስተሳሰብን ተጠቅመው ነገሮችን ለማሰብ ወደሚችሉበት ደረጃ ይሄዳሉ ፡፡ ልጅዎ ዕድሜው 7 ዓመት ሲሆነው ቅ theirታቸውን ተጠቅመው የማመን ችሎታን መጫወት ይችላሉ ፡፡

የቀዶ ጥገናው ደረጃ ባህሪዎች

ደስ የሚሉ ታዳጊዎችዎ እያደጉ ናቸው። ለሚያዩት ነገር ስም ማውጣት ይፈልጋሉ? የዚህ የእድገት ደረጃ ዋና ዋና ባህሪዎች ዝርዝር እነሆ።

ኢጎሴንትሪዝም

ምናልባት ልጅዎ ስለ አንድ ነገር እንደሚያስብ አስተውለዎታል-እነሱ ራሳቸው ፡፡ ለዚህ የእድገት ደረጃ ይህ ፍጹም መደበኛ ነው። አሁን ያንን መጠጥ ይፈልጋሉ - የልብስ ማጠቢያውን ወደ ማድረቂያው ውስጥ ከጣሉ በኋላ አይደለም።

ኢጎአንትሪዝም ማለት ደግሞ ልጅዎ የሚያደርጉትን ተመሳሳይ ነገሮችን ማየት ፣ መስማት እና ስሜት ይሰማዎታል ማለት ነው ፡፡ ግን እዚያ ውስጥ ይንጠለጠሉ ፣ ምክንያቱም ዕድሜያቸው 4 ዓመት ሲሞላቸው (ሲሰጡ ወይም ሲወስዱ) ፣ ከእርስዎ እይታ የሆነ ነገር ለመረዳት ይችላሉ።

ሴንተርሽን

ይህ በአንድ ሁኔታ በአንድ ሁኔታ ላይ ብቻ የማተኮር ዝንባሌ ነው ፡፡ አምስት የወረቀት ክሊፖች ረድፍ ከሰባት የወረቀት ክሊፖች ረድፍ የበለጠ ረዘም ባለ መንገድ ሁለት ረድፎችን የወረቀት ክሊፖችን ለመደርደር ይሞክሩ ፡፡ ትንንሽ ልጅዎ ብዙ የወረቀት ክሊፖች ያላቸውን ረድፍ እንዲያመለክት ይጠይቁ እና እሷም ወደ አምስቱ ረድፍ ትጠቁማለች ፡፡

ምክንያቱም እነሱ በአንድ ገጽታ ላይ ብቻ የሚያተኩሩት (ርዝመት) እና ሁለቱን (ርዝመት እና ቁጥር) ማዛባት ስለማይችሉ ነው ፡፡ ትንሹ ልጅዎ ሲያድግ ፣ የማሻሻል ችሎታን ያዳብራሉ።

ጥበቃ

ጥበቃ ከማዕከል ጋር የተያያዘ ነው ፡፡ በውስጡ ያለውን መጠን ፣ ቅርፅ ፣ ወይም ኮንቴይነር ቢቀይሩም መጠኑ ተመሳሳይ እንደሆነ የሚቆይ ግንዛቤ ነው ፡፡ ፒያየት አብዛኞቹ ልጆች ይህንን ፅንሰ-ሀሳብ ከ 5 ዓመት በፊት መረዳት እንደማይችሉ ተገንዝበዋል ፡፡

ጉጉት? እራስዎን ይሞክሩት ፡፡ በእኩል መጠን ተመሳሳይ ጭማቂን በሁለት ተመሳሳይ የሚጣሉ ኩባያዎች ያፈስሱ ፡፡ ከዚያ አንድ ኩባያ ወደ ረጅምና ስስ ኩባያ ያፈሱ እና ልጅዎ የበለጠ የያዘውን ጽዋ እንዲመርጥ ይጠይቁ ፡፡ ዕድሉ ፣ እነሱ ወደ ረዥሙ ፣ ስስ ኩባያ ይጠቁማሉ ፡፡

ትይዩ ጨዋታ

በዚህ ደረጃ መጀመሪያ ላይ ልጅዎ የሚጫወት መሆኑን ያስተውላሉ ጎን ለጎን ሌሎች ልጆች ግን አይደሉም ጋር እነሱን አይጨነቁ - ይህ የእርስዎ ትንሽ ልጅ በምንም መንገድ ፀረ-ማህበራዊ ነው ማለት አይደለም! እነሱ በቀላሉ በራሳቸው ዓለም ውስጥ ገብተዋል ፡፡

ምንም እንኳን ኪድዶዎ ማውራት ቢችልም የሚያዩትን ፣ የሚሰማውን እና የሚፈልገውን ለመግለጽ ንግግራቸውን እየተጠቀሙ ነው ፡፡ ንግግር ማህበራዊ ለመሆን መሳሪያ መሆኑን ገና አልተገነዘቡም ፡፡

ምሳሌያዊ ውክልና

በ 2 እና 3 ዓመት ዕድሜ መካከል ባለው የመጀመሪያ የሥራ ወቅት ፣ ልጅዎ ቃላት እና ዕቃዎች ለሌላ ነገር ምልክቶች መሆናቸውን መገንዘብ ይጀምራል። “እማዬ” ብለው ሲቀልጡ ሲያዩዎት ምን ያህል እንደተደሰቱ ይመልከቱ ፡፡

እስቲ አስመስለን

ልጅዎ በዚህ ደረጃ ውስጥ ሲያድግ ፣ ከትይዩ ጨዋታ ወደ ሌሎች ልጆች በጨዋታዎች ውስጥ ይካተታሉ። ያ “እስቲ እናስብ” ጨዋታዎች ሲከሰቱ ያኔ ነው።

ፒያጌት እንዳሉት የልጆች የማስመሰል ጨዋታ በእውቀት (ኮግኒቲቭ) እያዳበሩ ያሉትን ፅንሰ-ሀሳቦች እንዲጠናከሩ ይረዳቸዋል ፡፡ የመመገቢያ ክፍልዎ ወንበሮች አውቶቡስ ሲሆኑ እዚህ አለ ፡፡ ልብ ይበሉ: - ልጅዎ እና ጓደኛቸው ማን ሾፌሩ እና ተሳፋሪው ማን እንደሆነ በሚጣሉበት ጊዜ ዳኝነት ያስፈልግዎት ይሆናል።

ሰው ሰራሽነት

ፒዬት ይህንን የገለጸው እንደ እግዚአብሔር ወይም እንደ ሰብዓዊ ፍጡር በተፈጠረ ፍጥረት መሆን ነበረበት የሚል ግምት ነው ፡፡ ይህ ፍጡር ለእሱ ባሕሪዎች እና እንቅስቃሴዎች ተጠያቂ ነው። በሌላ አገላለጽ በልጅዎ ዓይን ዝናብ ተፈጥሯዊ ክስተት አይደለም - አንድ ሰው ዝናብ እንዲዘንብ ያደርገዋል ፡፡

የማይመለስበት

ይህ ልጅዎ የተከታታይ ክስተቶች ወደ መነሻቸው ሊቀለበስ እንደሚችል መገመት የማይችልበት ደረጃ ነው ፡፡

የቅድመ ሥራ ደረጃ ምሳሌዎች

ልጅዎ ከስሜትሞቶር ደረጃ (የመጀመሪያው የፒያጀት የእውቀት እድገት ደረጃዎች) ወደ የቅድመ ዝግጅት ደረጃ ሲሸጋገር ፣ ሃሳባቸው እየዳበረ መሆኑን ያስተውላሉ።

እነሱ አውሮፕላን ስለሆኑ እጆቻቸውን ዘርግተው ክፍሉን ሲዞሩ ፣ ከመንገዱ ይራቁ! አንድ ትንሽ ልጅዎ ጓደኛቸው ምናባዊ ቡችላውን በማታለሉ ምክንያት እንባውን ካፈሰሰ መሞከር እና ህመማቸውን ማዘን ይኖርብዎታል።

ሚና መጫወትም በዚህ ደረጃ አንድ ነገር ነው - ኪዶዎ ጥቂቶቹን ለመጥቀስ “አባዬ” ፣ “እማዬ” “አስተማሪ” ወይም “ዶክተር” መስሎ ሊታይ ይችላል።

አብራችሁ ልታደርጋቸው የምትችላቸው እንቅስቃሴዎች

ቀነ-ገደቦች ፣ የግብይት ዝርዝሮች እና የዶክተር ቀጠሮዎች ጭንቅላትዎ እየተሽከረከረ ነው። ለመጫወት ጥቂት ጊዜዎችን በእውነት መውሰድ ይችሉ ይሆን? አብራችሁ ልትደሰቷቸው የምትችሏቸው ፈጣን እና ቀላል እንቅስቃሴዎች እዚህ አሉ ፡፡

• የተጫዋችነት ጨዋታ ልጅዎ ኢ-ማዕከላዊነትን እንዲያሸንፍ ሊረዳው ይችላል ምክንያቱም ይህ እራሳቸውን በሌላው ሰው እግር ውስጥ የሚያኖሩበት መንገድ ነው ፡፡ ትንሽ ልጅዎ እንዲለብስ እና የሌላ ሰው መስሎ እንዲታይ የልብስ ቁሳቁሶች ሣጥን በእጅ (ያረጁ ሸርጣኖች ፣ ባርኔጣዎች ፣ ቦርሳዎች ፣ ቆሮዎች) ይያዙ ፡፡
• ጥበቃን መረዳት እንዲጀምሩ ልጅዎ ቅርፅን በሚቀይሩ ቁሳቁሶች እንዲጫወት ይፍቀዱለት ፡፡ የመጫወቻ ሊጥ ኳስ ትልቅ በሚመስለው ጠፍጣፋ ቅርፅ ሊጨመቅ ይችላል ፣ ግን እሱ ነው? በመታጠቢያ ገንዳ ውስጥ የተለያዩ ቅርፅ ያላቸው ኩባያዎችን እና ጠርሙሶችን ውሃ እንዲያፈሱ ያድርጉ ፡፡
• ተጨማሪ ጊዜ ይኑርዎት? አሁን የጎበኙትን የዶክተር ቢሮ ለመምሰል በቤትዎ ውስጥ አንድ ጥግ ያዘጋጁ ፡፡ ያጋጠማትን በተግባር በመፈፀም ልጅዎ የተማረውን ውስጣዊ ለማድረግ ይረዳል ፡፡
• የእጅ-ሥራ ልምምድ ልጅዎ ምሳሌያዊ ውክልና እንዲያዳብር ይረዳል ፡፡ የመጫወቻ ሜዳ ወደ ፊደላት ቅርጾች እንዲንከባለሉ ወይም የፊደሎችን ቅርጾች ለመሙላት ተለጣፊዎችን እንዲጠቀሙ ያድርጉ ፡፡ በማቀዝቀዣ በርዎ ላይ ቃላትን ለመገንባት በፊደል ቅርፅ ማግኔቶችን ይጠቀሙ ፡፡
• በተነካካው አይቁሙ. ሽታ እና ጣዕም ጨዋታዎችን ይጫወቱ-ልጅዎን ዓይነ ስውር አድርገው አንድ ነገር በእሽታው ወይም ጣዕሙ ላይ የተመሠረተ እንደሆነ እንዲገምቱ ያበረታቷቸው ፡፡

ውሰድ

ልጅዎ ከዚህ የጊዜ ሰሌዳ ጋር የማይጣበቅ ነው ብለው የሚያስቡ ከሆነ አይሸበሩ። ከነዚህ አማካዮች በተለየ ዕድሜ ውስጥ ላሉት ደረጃዎች ማለፍ ለልጆች ፍጹም የተለመደ ነው ፡፡

ወደ ቀጣዩ ደረጃ መሄድ እና አሁንም የቀደመውን ደረጃ ባህሪዎች መያዙ እንዲሁ ፍጹም መደበኛ ነው። እዚህ አንድ-የሚመጥን-አይተገበርም ፡፡ ይህ ደረጃ ፈታኝ በሚሆንበት ጊዜ ይህ ትንሽ ሰው አድጎ አስገራሚ አዋቂ እንደሚሆን ያስታውሱ!